{"id":39623,"date":"2026-07-16T13:31:51","date_gmt":"2026-07-16T11:31:51","guid":{"rendered":"https:\/\/fredericmistral-tecniceulalia.cat\/?page_id=39623"},"modified":"2026-07-16T13:33:42","modified_gmt":"2026-07-16T11:33:42","slug":"espacio-mediodia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/fredericmistral-tecniceulalia.cat\/es\/servicios\/espacio-mediodia\/","title":{"rendered":"Espacio mediodia"},"content":{"rendered":"\n\t
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\n\t\t\t\tEspacio mediodia\t\t\t<\/h1>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\n\t\n\n\n\t
\n\t\t\n\t\t\t\"Tornar\n\t\t<\/a>\n\t<\/div>\n\n\t\n\n\t
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El mediod\u00eda representa una cuarta parte del tiempo que los ni\u00f1os y ni\u00f1as pasan en la escuela y es mucho m\u00e1s que el momento de la comida y el recreo. Por ello, hemos dotado de una dimensi\u00f3n educativa propia<\/strong> a este tiempo. Durante estas horas, se relacionan de manera distendida, lo que ofrece una oportunidad para seguir desarrollando el proyecto educativo<\/strong> de la escuela.<\/p>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\n\t\n\n\t

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El trabajo conjunto con el equipo docente<\/b><\/p>\n

El seguimiento que realizamos del alumnado durante el tiempo del mediod\u00eda y el trabajo conjunto con el equipo docente, especialmente con los tutores y las tutoras, es muy importante, ya que contribuye a realizar un seguimiento preciso de su desarrollo y, al mismo tiempo, facilita la detecci\u00f3n de posibles necesidades y el establecimiento de rutinas concretas cuando es necesario.<\/p>\n

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La estrecha coordinaci\u00f3n entre el equipo de monitoras y monitores de ocio educativo de la escuela<\/b><\/p>\n

Esta coordinaci\u00f3n es clave para el desarrollo de la estrategia educativa del Espacio de Mediod\u00eda. Muchos de ellos son antiguos alumnos de la escuela que se han formado como monitores en la Fundaci\u00f3 Cim d\u2019Estela y que conocen y comparten los valores de la escuela y de la Fundaci\u00f3 Collserola.<\/p>\n \t<\/div>\n \t<\/div>\n \n <\/div>\n <\/div>\n\n\t\n\n\t

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\n\t\t\t\t\t\tLa hora de la comida\t\n\t\t\t\t\t<\/h2>\n\t\t\t\t\t
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El comedor es un espacio educativo en el que damos mucha importancia a la adquisici\u00f3n de h\u00e1bitos relacionados con la rutina de las comidas y con una alimentaci\u00f3n variada, saludable y responsable, as\u00ed como a otros aspectos vinculados, por ejemplo, a la gesti\u00f3n del ruido durante las comidas, el respeto por la diversidad y la convivencia.<\/p>\n

En la etapa de Educaci\u00f3n Infantil, son los propios maestros y maestras quienes tambi\u00e9n se encargan del tiempo de comedor.<\/p>\n\t\n\t\t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\n\n\t

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\n\t\t\t\t\t\tEl tiempo de juego en el patio\t\n\t\t\t\t\t<\/h2>\n\t\t\t\t\t
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Concebimos el patio como un espacio de ocio educativo. Este tiempo del mediod\u00eda es una excelente oportunidad para trabajar las relaciones y la convivencia entre el alumnado. La principal herramienta educativa de este momento es el juego y, cada d\u00eda, al llegar al patio, pueden optar por el juego libre o por cualquiera de las actividades que se les proponen: cajas de juegos, talleres de creaci\u00f3n de juegos, juegos dirigidos, juegos tradicionales, juegos deportivos\u2026<\/p>\n\t\n\t\t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\n\n\n

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