Actividades extraescolares
Música
La Escuela de Música ofrece clases compatibles con el horario escolar. Tiene una amplia plantilla de profesores/as titulados/as y especializados/as en las diferentes disciplinas e instrumentos.
Se combina la práctica del instrumento con la actividad del taller de músicos, para compaginar las clases individuales con la práctica en grupo. Ofrecemos los siguientes instrumentos: piano, violín, viola, violoncelo, flauta travesera, bajo eléctrico, saxo, guitarra, guitarra eléctrica, clarinete, batería y canto moderno.
Arte y tecnología
Por un lado, ofrecemos talleres de artes plásticas en tres modalidades: el taller de artistas; el taller de escultura; y el taller de fotografía. Por otro, en las actividades de artes de la interpretación, programamos actividades de expresión corporal y danza creativa en 1º de Primaria, y a partir de 2º de Primaria, ofrecemos la actividad de teatro, con una Compañía de Teatro estable durante la Secundaria. Trabajamos las técnicas interpretativas y hacemos los ejercicios que ayudan a expresar emociones y a representar situaciones. A lo largo del curso, preparamos sketches, monólogos, dicción o fragmentos de obras diversas. Una de las actividades es la representación de una obra de teatro para las familias a final de curso.
Finalmente, dentro del área de tecnología, organizamos la actividad de robótica y programación, en la que aprendemos a programar software, mientras desarrollamos el pensamiento computacional y estimulamos la creatividad y la capacidad de resolver problemas.
Idiomas
Ampliamos y mejoramos la competencia en lengua extranjera del alumnado, en horario extraescolar. El objetivo es conseguir una inmersión natural en la lengua que se estudia.
El Centro de Idiomas tiene una plantilla de aproximadamente 30 profesores/as titulados/as, la mayoría nativos/as o bilingües, buena parte de los cuales son examinadores/as de Cambridge.
Además de cursos de inglés para todos los niveles, organizamos la actividad de teatro en inglés de 3º a 6º de Primaria, que usa el inglés como lengua vehicular para preparar una actuación a final de curso. De manera lúdica, divertida y creativa aprendemos vocabulario nuevo, practicamos la pronunciación y, de manera menos académica, mientras actuamos, reforzamos los conocimientos de inglés.
A partir de Bachillerato, el Centro de Idiomas ofrece cursos de alemán y de francés extraescolar con el objetivo de conseguir titulaciones oficiales. Estas clases están pensadas para dar continuidad a los/as alumnos/as que estaban haciendo una segunda lengua extranjera en Secundaria.
Deportes
La actividad deportiva en el ámbito escolar empieza a los 4 años, con juegos motrices. Está pensada para desarrollar la conciencia y el control corporales, las capacidades coordinativas y los hábitos de higiene.
A partir de 1º de Primaria, hacemos lo que llamamos predeporte, que relaciona el deporte con tiempo de ocio. Practicamos un amplio abanico de deportes de todo el mundo con la normativa y el material adaptado a su edad. Durante el último trimestre, les presentamos todos los deportes que podrán practicar el curso siguiente para ayudarlos a escoger uno.
De 3º a 2º de Bachillerato, el alumnado puede seguir un programa de deporte de equipo que va desde los conceptos básicos del juego de los más pequeños hasta las tácticas avanzadas y estrategias de los más mayores. Se puede elegir entre el fútbol sala, el baloncesto o el voleibol. A partir de Secundaria, si los equipos están bien consolidados, abrimos la posibilidad de federarlos.
Por otro lado, en Primaria también ofrecemos diversos tipos de deportes colectivos, como el patinaje, gimnasia rítmica y hip-hop (éste último, incluye Secundaria).
Finalmente, se puede optar por deportes individuales como el ping-pong o el ajedrez, que mejoran la agilidad mental, la estrategia y la creatividad.
Grupo de Montaña
El Grupo de montaña reúne alumnos de Primaria de las tres escuelas de la Fundació Collserola que, por franjas de edad, un fin de semana al trimestre, coinciden en una salida pensada para disfrutar de la naturaleza y abrir un espacio de relación entre los y las alumnos/as de la escuela Frederic Mistral-Tècnic Eulàlia, la escuela Avenç y la escuela Ramon Fuster.
Ámbitos
5 ejes singulares que nos definen
