Del 26 al 30 d’octubre, dues mestres de la Fundació Collserola han participat en una estada de formació i observació pedagògica (job shadowing) a Harbour Bilingual, una escola de Primària bilingüe de Rotterdam, als Països Baixos, en el marc del programa europeu Erasmus+ en què participem.

Durant l’estada, les docents han tingut l’oportunitat de conèixer de primera mà el funcionament del centre, observar classes d’anglès, d’aprenentatge integrat de continguts i llengües estrangeres (CLIL), d’escriptura creativa i de música, i compartir experiències amb el professorat i les coordinadores de l’escola.

La visita també els ha permès aprofundir en diferents estratègies pedagògiques relacionades amb l’atenció a la diversitat, la personalització dels aprenentatges, l’acompanyament de l’alumnat que aprèn anglès com a llengua addicional i la inclusió educativa.

Aquest tipus d’experiències internacionals són una oportunitat per continuar aprenent, conèixer altres maneres d’ensenyar i enriquir la nostra pràctica educativa. L’observació directa i l’intercanvi amb docents d’altres països ens ajuden a reflexionar sobre les nostres metodologies i a incorporar noves idees i recursos a les aules.

En tornar, les mestres compartiran els aprenentatges i les experiències amb els equips docents de les escoles de la Fundació, perquè el coneixement adquirit pugui contribuir a la millora de la pràctica educativa de tots els centres.

Aquesta mobilitat forma part del nostre compromís amb la formació contínua del professorat, la innovació pedagògica i la internacionalització de les escoles, tres elements que considerem essencials per continuar oferint una educació de qualitat.

Agraïm a Harbour Bilingual l’acollida i la generositat a l’hora de compartir el seu projecte educatiu i les seves pràctiques pedagògiques.

Projecte cofinançat pel programa Erasmus+ de la Unió Europea.
Codi del projecte: 2025-1-ES01-KA122-SCH-000323934